寒假即将结束，神兽即将归笼。当前，2022年北京冬奥会赛程也已过半，寒假里不少孩子和家人在电视机前一起观看冬奥会的比赛，为奥运健儿加油呐喊和鼓劲，为五星红旗一次次冉冉升起感动无比自豪和骄傲。希望即将回归学校的孩子们，可以从这些奥运健儿身上学到拼搏精神，感受梦想力量，最终转化为学习动力，赢得属于自己的光明未来。
应该说，奥运会的比赛项目时间有长短，而我们每个人的人生何尝不是一场比赛，这是一场与自己、同时间较量的比赛。竞技体育有输赢的比较区分，而每个人的人生却没有“冠亚军”之争。教育每一名孩子的成长，不是一定都要拿到所谓的“金牌”人生，只要是不负年华，不负拼搏，不负追求，每个人都可以拼搏属于自己的精彩人生。
没有人能够随随便便成功，追寻梦想的道路从来都不会一帆风顺，从夺得平昌冬奥“首金”到北京冬奥再站领奖台，武大靖等了1444天。当年，年仅17岁的范可新一战成名，此后却是索契、平昌冬奥会留下遗憾。这其中遭受的失败和挫折，对于身体病痛的折磨和受到的精神压力，是普通人难以想象的。但是，他们都努力坚持到了现在，既是对于这项运动的热爱，更是对于实现梦想的渴望，面对挫折后的不懈努力坚持，从而拼尽全力冲线，毫无保留的追求胜利。
应该看到，力争获得奖牌，是每一名运动员的追求和梦想。但是，并不是每个人都可以站上领奖台，而那些没有站上领奖台的故事更令我们感动。如多诺万·卡里略是墨西哥30年来首位参加冬奥会的花滑选手，并在短节目、自由滑和总成绩上都创造了个人的历史战绩。中国台北姑娘李玟仪为了在高山滑雪女子回转比赛中完赛，一步步向上攀登，返回自己错过的旗门，这是因为在她心里，“我不能就这么回去”……
“胜不骄，败不馁。”这是面对比赛和生活的重要法则，然而，每个人的人生没有固定的范式，更没有所谓的“金牌”人生，属于个人、适合自己的过程就是的人生经历。属于每个人的人生比赛重要并不是结果，而应该是享受奔赴其中的过程。开学第一课，尤其要教会孩子们在面对挫折和困难时，学会越挫越勇后的砥砺奋进，学会用正确的心态，平稳对待和及时调整，这或许才是我们教会孩子们面对人生比拼的生存之道，也是奥运会传递出的精神信仰和信念。
面对挑战，每一天都是新的开始，跌倒了，拍拍灰尘，爬起来继续，这也许才是人生的常态。开学第一课，让孩子们从冬奥会的赛场上，学会融入自己的奋斗学习之路，进而丰富自己人生的赛场，让每个孩子在自己的赛场上都能奋发向上，勇攀高峰，积极进取，茁壮成长，努力收获属于自己的人生梦想。
“开学第一课”主题学习教育活动，是非常必要的，也是特别急需的。但根据以往笔者观察，有些地方仅仅把“开学第一课”主题学习教育活动局限于开学第一天，过了开学日，时过境迁，学习教育活动便“偃旗息鼓”了。欲知后事如何，且待一年以后分解。这种做法，不仅与进行“开学第一课”主题学习教育活动的初衷相悖，也与教学育人的根本宗旨相违，从小处说，影响学校的声誉和威信；往大处讲，不利于广大青少年学生的健康成长。这种现象必须立即得到纠正。
“开学第一课”主题学习教育活动不能停留在第一天，是由多种因素决定的。主题学习教育的内容是无穷丰富的，不是通过一次教育就能完成的；主题学习教育的形式也是循序渐进的，需要理论与实践的有机结合，不是搞一个仪式就能解决的；主题学习教育的对象——广大青少年学生对知识的需求和认识的深化是与时俱进的，学习教育活动也不能在一个水平上停滞不前。
“开学第一课”主题学习教育活动的内容应当成为教书育人的永恒课题，成为品德课程的重要内容，成为青少年学生健康成长的精神动力，必须使之纳入日常议事日程，融入学校管理机制，形成常态，养成习惯。为此，应当做到长远规划与短期安排结合。长远教育有目标，每个阶段要分解出具体的任务；做到“开学日”教育与日常教育教学相结合，开学第一天搞好必要的活动，大量的工作需要在平时落实；做到“开学第一课”主题学习教育活动内容与各科教学有机结合，将主题学习教育活动渗透到各科教学之中；采取学校、家长和社会代表相结合，综合考量“开学第一课”主题学习教育活动的效果。这样，虽然不是万全之策，但终究要比把“开学第一课”主题学习教育活动局限于开学第一天效果要好一些。
十年树木，百年树人。学校德育教育工作具有长期性、复杂性，需要做大量艰苦细致的工作。需要我们像上好“开学第一课”那样，把关心青少年健康成长的工作落实到每一天、每一课、每一人。
新的开始、新的希望，当学子们踏入一所新学校，学校、教师拿什么来欢迎他们？“开学第一课”无疑是一份最富仪式感且对学生影响至深的礼物。
上一堂“爱国课”，让爱国主义教育更形象、更生动地走入青少年心灵深处。用他们喜欢的方式，讲他们感兴趣的故事，让他们了解中华民族的光辉历史，感知中国崛起的力量。通过弘扬和培育民族精神激起他们勤奋学习、积极上进的学习热情，通过发扬不怕牺牲、前仆后继的爱国主义精神增强他们的国家认同感和社会责任意识。
上一堂“传统课”，让中华优秀传统文化穿越时空、启示未来。通过中华优秀传统文化教育，提升他们对传统文化的认知，掌握传统文化所承载的道德理念和规范，学会运用这些理念和规范来评判价值的是非曲直，潜移默化地影响着他们的人生观。
上一堂“社会课”，让火热的社会生活走进课堂。以生活为师，让他们接触社会、了解社会，增强他们对社会的认知，从而为养成良好的习惯、健全的人格创造有利条件。以垃圾分类为例，让青少年了解其环保意义及操作方法，对他们养成垃圾分类习惯、推进城市垃圾分类工作都有着深远而重大的意义。再以防诈骗为例，开学季往往也是电信诈骗的高发季，教他们慧眼识骗很有必要。
一堂课见匠心。一堂“开学第一课”，折射出学校的历史传统与文化积淀、教育理念与人文关怀。课上得好不好，受不受学生欢迎，有没有实现设计初衷，考验着学校、教师的智慧。正如文无定法，如何上好“开学第一课”也没有固定程式，但却有一些“负面清单”。譬如，自说自话，不以学生为主体不行。学生既是教育的对象也是主体，一切教育活动都要围绕这一主体进行，“开学第一课”也不例外，要以学生为主体，用心用情组织好、实施好。再如，因循守旧，按传统套路出牌不行。教育工作者必须明白一个事实，新一代学生是“互联网原住民”，他们眼界开阔、思维活跃，那些年年如是、了无新意的“开学第一课”不可能真正打动他们。又如，简单粗暴，不懂教育规律不行。教育是一门说服人的艺术，讲究和风细雨，最怕简单粗暴，如填鸭式教学——不管你理解不理解、接受不接受，反正我说的你就得听，就非常不合时宜。
上好“开学第一课”，教育工作者要用心用情用功。内容要接地气，要与现实紧密结合，话题要新鲜热辣，故事要让学生想听、爱听、听得懂；感情要充沛、真挚，以真情打动人、以真理说服人，让学生心服口服；形式要生动活泼，要让学生乐于接受、主动参与，而不是被动接受；等等。
上好“开学第一课”，教育工作者要尽力，也要善于借力，用好各种社会资源，让社会与学校形成教育合力。
今天，全国各地大中小学迎来学生返校开学。久违的校园、久别的老师和同学，再次见面，让人既激动又思索万千。经历过特殊超长假期，疫情过后的秋期开学，让很多学生和家长感觉到，能够顺顺利利返校学习，显得多么难得和不容易。
新冠疫情爆发，中国人民万众一心，众志成城，联手抗疫。被打乱的教学秩序，也让学生们经历了太多太多，广大师生更需要珍惜机会，扎扎实实上好开学第一课。
首先，要心无旁骛地学习。超长假期，网课期间，远离了教室，少了老师的身边监督，这让很多学生滋长了偷懒、敷衍、贪玩等的坏毛病。今日重返校园，预示着新学期学习正式开始。学习需要刻苦认真，一丝不苟，做到求真学问，求真理、悟道理、明事理，克服浮躁之气，不满足于碎片化的信息、快餐化的知识。学生们要彻底收起这些坏毛病，端正学习态度，尽快恢复到严谨、有序的学习生活。在学校心无旁骛重学习，力求学习认真，学有所获，学有所成。
其次，应认真学好“开学第一课”。按照常规，9月1日晚上的“开学第一课”专题电视节目将与广大观众见面。据教育部信息，2020年的“开学第一课”专题电视节目由多部门联合制作，主题为“少年强，中国强”，主要普及防疫知识、弘扬抗疫精神。家长应该引导孩子们从中感悟积极能量，端正思想态度，激发奋进动力，走好人生道路。同时，学校、家长都应注重做好、上好学生的思政课，帮助他们树立正确的世界观、价值观和学习观，让学生们系好“人生的第一粒扣子”，做到“文明其精神、野蛮其体魄”，具有崇高理想和远大志向，为实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。
最后，应上好健康素养课。新冠肺炎疫情在其他国家还在肆虐，在国内也并没有绝迹。无疑，在疫情防控常态化背景下，大量学生返校学习，对疫情防控工作也是一场“大考”。因而，上好学生的健康素养课显得尤为重要。学校在执行好疫情防控措施的情况下，有必要安排疫情防控的健康素养课，让学生们掌握复学后疫情防控的重点及知识。还要建立督查机制，进行有效督促检查。通过引导和督促，让学生们养生健康、良好的生活习惯，健康体魄，远离病毒，始终保持健康有序的学习、生活秩序。
带着期待、激动和期许，今日的校园又恢复了活力。扎实上好“开学第一课”，我们让每一所校园都激荡出学习向前的浪花，久久飘扬知识的味道。
把普及防疫知识、弘扬抗疫精神，作为全国中小学开学第一课的主要内容，是理所应当的事情。尤其是，包括大连、新疆少数地区在内，新冠肺炎疫情又在前些日子出现了反弹，而就全国范围内来看，疫情防控常态化的形势并没有完全结束。在这种时候，引导、教授孩子们学会疫情防控的一些常识，养成良好的生活习惯，远离包括新冠肺炎病毒在内的各种疾病的侵袭，就显得格外重要。
除了向中小学生普及防疫常识，引导他们养成良好的生活和卫生习惯，还要对他们进行感恩教育，尤其是对于全国性的疫情防控期间，包括医护人员在内对疫情防控工作所作出的巨大贡献和牺牲，应该被孩子们所铭记，应该让他们知道自己现在之所以能够坐在教室里上课，正是因为有了医护人员等无数疫情防控人员的默默奉献与无私付出。
如果说“疫情防控”算是开学第一课的“第一堂课”，那么结合现在节约粮食资源、拒绝饭菜浪费的倡议，对中小学生进行相关的教育和引导，就构成了“第二堂课”的重要内容。一方面，节约粮食资源、拒绝餐饮浪费的理念，在任何时候都不会过时，所以通过现在的教育和引导，把这样的理念和意识根植于孩子们的内心，那么就可能会影响他们的一生；另一方面，不管是在家庭中的日常饮食，还是外出聚餐、吃饭，孩子也是重要的成员，如果他们养成了节约粮食资源、拒绝餐饮浪费的习惯，那么也会提醒一起吃饭的大人。
作为假期后的开学第一课，当然会包括很多方面的内容，而做好疫情防控，拒绝餐饮浪费，应该是其中重要的内容。我们希望孩子们能够上好开学第一课，能够在特殊的时期顺利开启新学期的学习、成长。
时间总是匆匆而过，生命的步伐也在欢快地舞蹈。转眼间又是年的开学季，同学们的心情早已激动万分，渴望回到学校继续学习之旅。然而还有些同学依然沉浸在假期里，心态没来得及转换，这就需要他们赶紧调整好自身状态，不然对于自己也会有所不好的影响。
开学了，面对新学期的开始，想必很多同学都有属于自己的全新目标与计划，并且也在逐步地开展计划，有所行动中。目标对于每个人来说都十分重要，倘若缺乏目标，那么生活会是毫无意义可言。身为祖国未来希望的莘莘学子们，不仅要为祖国的发展作出自身贡献，且自己的未来人生道路也不能没有目标前行。所以开学了，同学们旦制定好目标，就必须要全力以赴，努力实现属于自己的目标。
随着开学，同学们可以高高兴兴地回校上课之外，还要完成项任务，那就是要观看《开学第一课》。对于这公益节目，相信很多同学都知道，并且这是个教育意义的节目。今年的主题是“xxxx”，难以忘怀的20xx年，新型冠状病毒感染的肺炎疫情肆虐全国，深深牵动着14亿国人的心，为了中国人民的生命健康，无数白衣战士勇往直前奋战，而在基层，也有很多人以自己平凡的坚守，希望可以凭着自己的力量为抗疫付出自己的贡献。他们伟大的精神值得每个人所敬佩，是我们学生学习的榜样。
时间匆匆而过，转眼间就是的到来，在家里度过了漫长的寒假后，又迎来了个学年的开学季。新的学期，新的面貌，我们都要收拾好心情返校学习，为自己的未来继续努力奋斗。与此同时，每到开学季，节目《开学第一课》都会隆重地与我们全国中小学生见面。说起这个节目，作为档有着14年历史的老节目，历年来直秉承着“教育”的宗旨，教育全国青少年，所以是部拥有着非凡意义的教育节目，值得我们每位学生认真观看，用心感受节目的价值与内涵。
今年的开学第一课主题是:，在了解过《开学第一课》的朋友都会知道该节目有着特定的教育目的，旨在传递出积极健康正能量的观念，从而正确引导孩子们树立人生观和价值观。每期的《开学第一课》主题都不尽相同，让我们的感慨深刻以及收获颇丰。时间转瞬即逝，转眼间今年已经是，如此有意义的年份，赋予这期的《开学第一课》更有意义了，让我们对于党和祖国又有了崭新的认识和感触。
今年的寒假可真的是很开心，想必大家都已经准备开始上学了吧!每年的开学季是我们正式回学校报到的天，除了回学校之外，还有件很重要的事情等着我们，那便是每年的开学第一课，这是我们最期待的开学第一课，今年的开学第一课主题是:。
面对新的学期，新的开始，相信各位同学都有了个全新的计划与目标，也会在看完开学第一课之后，更加明确了具体的行动。这次的《开学第一课》真的让我们重新燃起内心的鸿鹄之志，对于祖国的热爱更上层楼，主持人的娓娓道来，振振有词中对于祖国的爱更加是有过而无不及之处，深深感动着每位同学。
在生活中，我虽然是名小学生，但我对祖国的爱也是十分得深的。在平时的日常生活中，我会努力学习，听爸爸妈妈的话，在公众场合，我严格恪守个中国公民的职责，不乱掉垃圾，爱护公有财产，爱护花花草草;在老师那里，我会努力做个团结同学，互帮互助的三好学生，这些都是我对祖国，对党的热爱。
作为名少先队员，我直铭记祖国对我们新代的爱。因此我往后会更加明确自己的方向，努力学习中国的历史，步步建立起自己对祖国的认知，增强爱国情感，树立个民族自尊心与自信心，同时会以身作则，严于律己。虽然我现在还很小，但是我的志向直都是跟着祖国，向着党。
都说少年强则国强，少年兴则国兴，如果我们不爱这个国家，谁爱。我会直努力奋斗，为祖国伟大复兴可以出份力，贡献份力量，同时把自己的个人发展与祖国相联系着，我定可以做到的，加油!
